Vaga Para Assessor Técnico de Educação (m/f)

A SAVE THE CHILDREN INTERNACIONAL (SCI), uma organização humanitária sem fins lucrativos com seu enfoque virado ao bem-estar da criança, está a recrutar candidatos para a vaga abaixo mencionada:

• (1) Assessor Técnico – Educação

O Assessor Técnico – Educação é o principal responsável pela liderança técnica da Save the Children e do trabalho dos nossos parceiros para melhorar os resultados de aprendizagem das crianças, com foco na alfabetização para o programa EmpowerED em Nampula. O EmpowerED é um programa multi-sectorial inovador com a duração de 5 anos que terá como alvo raparigas e rapazes, jovens, professores, pais e actores comunitários nos distritos de Angoche, Liupo e Meconta (Nampula), para fortalecer a educação, a protecção da criança, a governação dos direitos da criança e sistemas de proteção social resilientes às alterações climáticas e intervenções geradoras de rendimentos para os jovens.

O Assessor Técnico – Educação, será responsável pela supervisão estratégica e implementação de todas as componentes do projecto relativos à educação e aprendizagem de qualidade. Esta função proporcionará liderança técnica aos esforços da Save the Children para influenciar e provocar mudanças na consciência, atitudes, comportamentos e políticas relacionadas com a educação de qualidade em Moçambique. Ele/ela garantirá altos padrões de qualidade em nosso programa educacional geral e ainda garantir que os modelos baseados em evidências e a aprendizagem do programa sejam fundamentais para alcançar a mudança de políticas e os objectivos de partilha de informações.

Irá ainda precisar trabalhar em estreita colaboração com o pessoal do projecto e dos parceiros, e em estreita colaboração com o Departamento de Desenvolvimento e Qualidade de Programas (PDQ), bem como os Ministérios da Educação, Saúde, Género Criança e Acção Social e outros departamentos relevantes do governo e governo Provincial nas áreas de impacto do projecto em Nampula. Ele/ela fornecerá apoio técnico a iniciativas eficazes de gestão de conhecimento de projetos (MEAL), garantindo que a recolha, partilha e gestão adequadas da informação e da aprendizagem gerada sejam utilizadas para orientar a tomada de decisões e adaptações a nível comunitário, distrital/provincial e nacional.

Qualificações

• Mestrado em Educação e/ou Estudos de Desenvolvimento, ou disciplina equivalente em ciências sociais;
• Sólida compreensão dos princípios dos direitos da criança;
• Conhecimento prático de Inglês e Português;

Experiência e Habilidades

Essencial

• Mínimo de 3 anos de experiencia técnica na área de educação e nas componentes de ensino e aprendizagem (pedagogia), incluindo alfabetização, aquisição de um segundo idioma, currículos bilíngues e competências de leitura e matemática;
• Fortes competências analíticas/conceptuais e capacidade de pensar e planear estrategicamente;
• Capacidades de negociação e comunicação bem desenvolvidas, incluindo experiência em negociação e trabalho colaborativo dentro das escolas, com direcções escolares e funcionários; e parceiros locais
• Conhecimento e experiência em avaliações rigorosas de aprendizagem, como ASER, Avaliação de reforço de alfabetização, Avaliações de leitura nas primeiras séries (EGRA) e Avaliações de matemática nas primeiras séries (EGMA)
• Conhecimento técnico nas componentes de ensino e aprendizagem (pedagogia), incluindo alfabetização, aquisição de um segundo idioma, currículos bilíngues e competências de leitura e matemática
• Compreensão sólida de estratégias para promover a educação das raparigas, incluindo processos e ambientes de ensino e aprendizagem sensíveis ao género
• Experiência com estratégias para promover ambientes de aprendizagem seguros e inclusivos, monitoramento de frequência escolar e programas de aprendizagem acelerada representam uma vantagem
• Capacidade de analisar dados complexos numa área técnica e de resumir e comunicar estes dados de forma acessível a uma variedade de públicos e culturas;
• Experiência de trabalho num contexto de gestão matricial e de colaboração com diversos colegas de diferentes níveis da estrutura de gestão;
• Fortes habilidades de facilitação, coaching e treinamento;
• Domínio de informática e capacidade de operar em um ambiente administrativamente autossuficiente;
• Compromisso com o trabalho em equipe e apoio a iniciativas inter-organizacionais;
• Disponibilidade de viajar dentro de Moçambique até 50% do tempo.
• Capacidade de defender junto do governo (aos níveis central e descentralizado) e de outras partes interessadas, sobre questões-chave relacionadas ao acesso à educação e a qualidade da aprendizagem, especialmente para as raparigas
• Compreensão clara do discurso global de ensino e aprendizagem
• Conhecimento das abordagens de aprendizagem propostas pela Save the Children, incluindo o reforço da alfabetização e da numeracia
• Experiência e especialização na formação de professores, tanto primários como secundários, incluindo abordagens de coaching e mentoria, definição de metas e benchmarking
• Experiência em abordagens de apoio de pares para aprendizagem e aproveitamento da colaboração entre alunos para oportunidades de aprendizagem

Desejável

• Experiência na concepção, implementação e gestão de programas de educação em Moçambique ou contextos similares
• Habilidades avançadas de monitoramento, avaliação, responsabilidade e aprendizagem em relação à programação educacional em larga escala
• Gestão do Ciclo do Projecto, habilidades e conhecimentos
• Conhecimento do currículo moçambicano e dos modelos de formação de professores

Os (As) candidatos(as) interessados(as) deverão submeter o Certificado de Habilitações, BI, CV, e a carta de motivação em Português e Inglês até ao dia 30 de Novembro de 2023.

Marcado como: Save the Children Moçambique